@misc{Grelowska_Wanda_Wspomagające_2022,
 author={Grelowska, Wanda},
 contributor={Kowal-Orczykowska, Anna. Redakcja},
 identifier={DOI: 10.5604/01.3001.0016.3345},
 year={2022},
 rights={Wszystkie prawa zastrzeżone (Copyright)},
 publisher={Wydawnictwo Collegium Witelona Uczelnia Państwowa},
 description={Zeszyty Naukowe Collegium Witelona, nr 45(4)/2022, s. 13-22},
 language={pol},
 abstract={Celem opracowania jest poszukiwanie środków zaradczych w obliczu trudności i niepowodzeń w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). W materiale zamieszczono przegląd relacji z doświadczeń rodziców dzieci ze SPE. Dokonano próby usystematyzowania zalet i wad nauczania integracyjnego, odnosząc się do opinii rodziców i nauczycieli. Materiał został także uzupełniony o przegląd wypowiedzi nauczycieli. Efektem dotychczas przeprowadzonych analiz oraz badań własnych są postulaty skierowane do rodziców i nauczycieli ze szczególnym uwzględnieniem podmiotowości ucznia.},
 title={Wspomagające działania nauczycieli i rodziców na rzecz dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych},
 type={artykuł},
 keywords={podmiotowość, specjalne potrzeby edukacyjne, idea integracji, placówki integracyjne i terapeutyczne, subjectivity, special educational needs, the idea of integration, integration and therapeutic facilities},
}