Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Emocje osób z niepełnosprawnością intelektualną a uczenie się nowoczesnego tańca hip-hopu
Pobierz

Tytuł: Emocje osób z niepełnosprawnością intelektualną a uczenie się nowoczesnego tańca hip-hopu

Autor:

Szymańska, Olga

Abstrakt:

Cel badań. Celem badań było określenie związku przeżywanych emocji z niepełnosprawnością intelektualną oraz ocena opanowania nauczanej choreografii. Materiał i metody. Zbadano grupę 12 osób w wieku 13–24 lata. Przeprowadzono quasi-eksperyment w planie jednogrupowym, który polegał na cyklu 9 warsztatów tańca nowoczesnego dla osób z niepełnosprawnością intelektualną trwających 60 min i odbywających się dwa razy w tygodniu. Zastosowano technikę ankiety, narzę-dzie – skalę do określenia stanu emocjonalnego (sześć piktogramów wyrażających różne warianty samopoczucia). Wykorzystano także technikę obserwacji skategoryzowanej, narzędzie stanowił autorski arkusz obserwacji sześciu aspektów wykonania kroków. Obliczono współczynnik ko-relacji rho-Spearmana pomiędzy ocenianym po trzecich zajęciach tanecznych poziomem opa-nowanej choreografii a stanem emocjonalnym doświadczanym przed zajęciami, po zajęciach i łącznie w trakcie trzecich zajęć tanecznych. W celu stwierdzenia, czy uczniowie opanowali choreografię dokonano za pomocą testu znaków rangowych Wilcoxona analizy poziomu wykona-nia zadania na początku i na końcu warsztatów. Wyniki. Łączna ocena sześciu aspektów ruchu osób z niepełnosprawnością intelektualną była wyższa po wszystkich dziewięciu lekcjach tańca niż po trzech pierwszych. Analiza sześciu aspektów ruchu w tańcu (po pierwszych 3 i po 9 lekcjach) pozwoliła wykazać, że znacząco wzrosła dynamika ciała. Wnioski. Doświadczanie emocji pozy-tywnych przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną sprzyja uzyskiwaniu przez nie korzyst-nych rezultatów w zakresie dwóch aspektów tańca: precyzji (czystości) i zapamiętania kroków w nauczanym układzie hip-hopu, lecz tylko podczas trzech pierwszych lekcji.

Wydawca:

Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

Miejsce wydania:

Wrocław

Data wydania:

2019

Typ zasobu:

artykuł

Identyfikator zasobu:

oai:dbc.wroc.pl:137661

Język:

pol

Powiązania:

Rozprawy Naukowe AWF ; Rozprawy Naukowe AWF, 2019, nr 64

Prawa:

Wszystkie prawa zastrzeżone (Copyright)

Prawa dostępu:

Dla wszystkich zgodnie z licencją

Właściciel praw:

Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

Temat i słowa kluczowe:

stan emocjonalny niepełnosprawność intelektualna taniec nowoczesny

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

9 lip 2025

Data dodania obiektu:

9 lip 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

29

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://dbc.wroc.pl/publication/176355

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Emocje osób z niepełnosprawnością intelektualną a uczenie się nowoczesnego tańca hip-hopu 9 lip 2025

Obiekty Podobne

Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
Zeszyty Naukowe Collegium Witelona
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, nr 26 (1)/2018 = Scientific Papers of the Witelon University of Applied Sciences in Legnica, no. 26 (1)/2018

Kowal-Orczykowska, Anna. Redakcja Bernatek-Zaguła, Izabela. Redakcja

2018
czasopismo
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Politechnika Wrocławska (Koordynator Konsorcjum DBC)
Biblioteka Politechniki Wrocławskiej
Wybrzeże Wyspiańskiego 27
50-370 Wrocław, Polska

Telefon

(+48) 71-320-38-30
(+48) 71-320-47-50

E-Mail

bc@pwr.edu.pl

Odwiedź nas!

https://biblioteka.pwr.edu.pl/

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji